Anak Berbohong, Bersyukurlah

oleh : Hatib Rahmawan Suatu ketika Arzachel ditanya ibunya, “Kamu dari mana?” Kemudian ia menjawab,. “Arza menangkap ikan besar, mah. Di sungai Amazon.” Ibunya heran dan beranggapan anaknya mengarang sebuah cerita.  Dalam kesempatan lain, Arzachel menceritakan hal aneh lainnya. “Mah, Arza melihat ikan paus di sungai. Ikan Paus hidup di sungai to mah.” Si Ibu terkadang mengeluhkan sikap anaknya tersebut. Banyak hal yang ditanyakan, tetapi si Ibu mendapatkan jawaban yang bertolak belakang.  Hal itu tidak hanya terjadi pada ibunya. Melainkan ketika Arzachel bercerita kepada teman-temannya. Terkadang apa yang diceritakan, kepada teman-temannya sesuatu yang tidak mungkin dialaminya. Misal ia berpetualang di

» Read more

PROSES BELAJAR BERDASARKAN KERJA OTAK (1)

oleh : Dr Siti Aminah Soepalarto, SpS  Bagian/ SMF Ilmu Penyakit Saraf, Subdivisi Saraf Anak RSHS/FK UNPAD Bandung  PENDAHULUAN Saat ini kita sering mendengar terjadi krisis dibidang pendidikan. Mengapa hal ini dapat terjadi ? Metode pembelajaran yang berlangsung saat ini dengan penyajian lebih menitik beratkan pada rangsangan dengar (auditory) berupa latihan (drill), pengulangan, orientasinya detail, kurang melibatkan proses pemecahan suatu masalah, sangat sesuai dengan pola belajar pada otak kiri, dimana individu tersebut kurang hiperaktif dan tidak mendapatkan terlalu banyak rangsangan. Masalah mulai timbul karena pada generasi anak saat ini dimana dengan berkembangnya budaya, sejak kecil anak telah diberi banyak rangsang penglihatan (visual), misalnya

» Read more